Dr. Ricardo de la Vega
Universidad Autónoma de Madrid

1. Introducción

El esquema que seguiremos para presentar este artículo comprende tres aspectos fundamentales:
El primero sobre el que vamos a centrar nuestra atención es el análisis funcional del fútbol, puesto que consideramos esencial el conocimiento específico del deporte en el que trabajamos para poder extraer las consecuencias prácticas en lo que a la evaluación psicológica se refiere. Lo que tratamos de expresar es, en este sentido y en la línea de las ideas expresadas por González (1996), que la evaluación psicológica aplicada al deporte no es ajena al deporte específico en el que estemos trabajando, sino que participa de la riqueza de las variables que intervienen en él y que lo constituyen como deporte específico (más allá de las reglas formales que lo condicionan).
El segundo apartado que presentamos muestra el planteamiento que se ha seguido hasta los tiempos actuales en lo que respecta a la evaluación psicológica, donde se han tratado de aplicar pruebas procedentes de diferentes ámbitos, esencialmente clínicos, al deporte, formando una serie de baterías a las que se realizaban adaptaciones al deporte y que ofrecían una visión muy general y subjetiva de la manera en la que el deportista se veía afectado por las variables psicológicas que intervenían en su deporte. Posteriormente surgieron algunas pruebas específicas del ámbito deportivo, como por ejemplo el Cuestionario de Orientaciones Motivacionales en el Deporte (TEOSQ)(1989), el Cuestionario sobre el Ambiente de Equipo (TCQ)(1982), la Escala de Compromiso con la Actividad Física (CPA)(1987), el Inventario de Confianza Deportiva Rasgo (TSCI)(1986), o el Test de Estilos Atencionales de Nideffer (TAIS) (1980); pruebas que, entre otras, consideramos insuficientes por las limitaciones que presentan
al encontrarse demasiado alejadas de la ejecución en vivo del deportista.
En el tercer y último apartado trataremos de aportar algunas vías y soluciones a la evaluación psicológica aplicada al fútbol, siguiendo la linea de las ideas apuntadas ya por autores relevantes como Roffé (2010), describiendo algunas pruebas diseñadas para tal efecto y que tienen la virtud de acercar la práctica real del entrenamiento deportivo y de la competición, a la recogida de datos sobre estas variables.

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Consideraciones básicas en el proceso de evaluación psicológica en el fútbol